Familieleden kunnen elkaar maar mondjesmaat bezoeken. Het meeste contact is telefonisch, via videobellen of facetimen. Vooral jonge kinderen blijven zo in contact met hun opa en oma. Andersom kunnen grootouders de kleinkinderen verwennen door af en toe een presentje te sturen. Zoals een nieuwe Zebra rugzak bijvoorbeeld, want 11 mei gaan de scholen weer open. En bij een nieuw begin hoort een cadeau.
Het is bijna zover dat de basisscholen weer opengaan. Na de meivakantie zullen de kinderen voor vijftig procent in de klas onderwijs volgen. Na een flink aantal weken online onderwijs te hebben gevolgd, zijn ouders, leerkrachten en leerlingen daar enorm blij mee.
Ouders menen dat nu de kinderen weer naar school gaan, ook al is dat nog niet fulltime, dit in ieder geval meer dagelijkse structuur biedt. Ouders krijgen hiermee ook weer meer lucht en kunnen hun eigen werk beter oppakken en daar weer meer tijd aan besteden. Wanneer de scholen weer volledig kunnen draaien ligt nog verder in de toekomst.
Zebra tassen bleven werkloos aan de kapstok hangen
Er werd veel van leraren en ouders gevraagd om de kinderen zo goed en zo kwaad als het ging aan hun schoolwerk te krijgen. Vooral in het begin bleken kinderen maar moeilijk de motivatie te vinden omdat het voelde als vakantie. De Zebra tassen bleven werkloos aan de kapstok hangen. Later leek dat in de meeste gezinnen prima te gaan en werd het afstandsonderwijs goed opgepakt. Ouders maakten werkschema’s, inclusief buitenspeelmomenten en het contact met de juffen en meesters ging online, boekenpakketten konden van school opgehaald.
Over het algemeen zijn de scholen tevreden over hoe het tot nu toe is gelopen met het afstandsonderwijs. Toch wordt er voor een tweedeling gevreesd. Sommige leerlingen met hoogopgeleide ouders en voldoende mogelijkheden voor het gebruik van een computer of tablet gingen snel door de stof en pakten alles heel goed op. Andere leerlingen, die bijvoorbeeld niet of nauwelijks de beschikking over een computer hadden en om allerlei redenen al moeite hadden met de stof, raakten eerder achterop.
Vrees voor achterstand nu Zebra rugzak wekenlang niet is ingezet
Driekwart van de basisscholen uitte eind maart dat ze bang is voor de achterstand die vooral achterblijvende leerlingen oplopen en veertig procent van de ouders vreest ook dat hun kinderen op de lange termijn die achterstand zullen merken nu de Zebra rugzak voor school wekenlang niet is ingezet. Dit bleek uit een peiling door Ouders en Onderwijs samen met de Algemene Vereniging Schoolleiders (AVS). De voorzitter van de AVS Petra van Haren meldde in die eerste weken al dat het onderwijs bij tien tot twintig procent van de leerlingen lastiger ging. “Dan kan het gaan om het contact tussen school, ouders en leerlingen, door taalproblemen of het ontbreken van de juiste apparaten thuis. Zo’n crisis maakt dit soort onderwerpen heel prominent.”
Het verschil tussen scholen en leerlingen onderling, kan leiden tot het ontstaan van kansongelijkheid. Sommige gezinnen en leerlingen zijn slecht te bereiken en die volgen nu nauwelijks onderwijs. Terwijl anderen, zoals hierboven genoemd, als een speer gaan.
Kinderen willen hun vriendjes weer zien en de Zebra tas staat klaar
Vanaf 11 mei hopen veel leerkrachten de draad weer goed op te kunnen pakken als de leerlingen om de dag naar school komen. Leerkrachten zijn momenteel druk om alles op tijd klaar te hebben voordat de school na de vakantie weer opengaat. Er moeten definfectiemiddelen geregeld worden, een nieuwe opstelling van tafels en een verdeling van wie wanneer les heeft. Ook al blijken jonge kinderen nauwelijks voor besmetting gevoelig en geven het ook niet door, toch moeten ook de pauzes -als de kinderen buiten gaan spelen- in goede banen geleid worden.
De meeste kinderen hebben hun Zebra tas alweer klaar staan en kunnen niet wachten om hun vriendjes weer te zien. Hoe leuk is het als je van je opa en oma dan een nieuwe kinderrugzak van Zebra hebt gekregen. Dat geeft extra goeie zin.
